Sieć współpracy – dołącz do spotkań dla nauczycieli i specjalistów

Kwiecień to czas, gdy nasza sieć współpracy nabiera pełnego tempa. Zapraszamy nauczycieli, psychologów, pedagogów i specjalistów ze szkół i przedszkoli do udziału w cyklu bezpłatnych spotkań organizowanych przez SCWEW przy SOSW nr 9.

Co zyskujesz, dołączając?

• Wymianę doświadczeń z innymi specjalistami z warszawskich szkół i przedszkoli.
• Dostęp do sprawdzonych rozwiązań w pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach.
• Wsparcie merytoryczne ekspertów SCWEW – bezpośrednio, nie zza biurka.
• Możliwość budowania własnej sieci kontaktów wśród specjalistów edukacji włączającej.

Terminy spotkań

• 24.04.2026 godz. 13:00–15:00 – psycholodzy i pedagodzy
• 12.05.2026 godz. 13:00–15:00 – nauczyciele klas dla uczniów z niepełnosprawnością w st. umiarkowanym
• 26.05.2026 godz. 13:00–15:00 – nauczyciele przedmiotów humanistycznych
• 02.06.2026 godz. 13:00–15:00 – nauczyciele przedmiotów matematyczno-przyrodniczych

Miejsce: SOSW nr 9, ul. J. Paska 10, Warszawa
Zapisy i informacje: tel. 606 970 416  |  sp@sosw9.waw.pl

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka przyjeżdża do szkół – zajęcia w placówkach partnerskich

W ramach współpracy ze SCWEW, pracownicy Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. Komisji Edukacji Narodowej w Warszawie przyjeżdżają bezpośrednio do szkół i przedszkoli partnerskich, prowadząc autorskie zajęcia dla dzieci i uczniów. To wyjątkowe połączenie zasobów biblioteki z codzienną praktyką edukacji włączającej.

Program zajęć

„Świat, którego nie znamy" – tematyka autyzmu

Zajęcia wprowadzające dzieci w rozumienie autyzmu – w sposób dostosowany do wieku, bez etykiet i uproszczeń. Uczymy uważności, empatii i języka, który łączy zamiast dzielić. Realizowane we wszystkich pięciu placówkach partnerskich: SP 187, SP 247, SP 350, Przedszkolu nr 212 i Przedszkolu nr 288.

„Matematyka na wesoło" i „O liczeniu, figurach i kodowaniu"

Zajęcia matematyczne zaprojektowane z myślą o różnorodnych stylach uczenia się. Dla uczniów szkół podstawowych – matematyka przez zabawę i doświadczenie. Dla przedszkolaków – pierwsze kroki w świecie liczb, figur i myślenia algorytmicznego. Realizowane w SP 350, SP 247, SP 187 oraz w Przedszkolu nr 212 i 288.

„W lustrzanej sali" – zajęcia dla sześciolatków

Autorskie zajęcia rozwijające samoświadomość, ekspresję i rozumienie emocji u dzieci w wieku 6 lat. Realizowane w Przedszkolu nr 212, Przedszkolu nr 288 oraz SP 187.

„Mapa mojego serca" – klasy specjalne

Zajęcia dedykowane uczniom klas specjalnych w SP 247 – praca z emocjami, relacjami i własną tożsamością przez działanie twórcze.

Współpraca z PBW to naturalny efekt budowania przez SCWEW sieci instytucji wspierających edukację włączającą w Warszawie. Biblioteka wnosi własne zasoby merytoryczne i doświadczenie pracy z dziećmi – my zapewniamy kontekst, placówki i wspólny cel.

Lekcje modelowe – nauczyciele uczą się przez obserwację

W kwietniu trwają lekcje modelowe – jedna z kluczowych form wsparcia oferowanych przez SCWEW w ramach III etapu projektu. Nauczyciele ze szkół partnerskich przychodzą do SOSW nr 9, by obserwować zajęcia prowadzone przez ekspertów Centrum.

To nie teoria z podręcznika. To możliwość zobaczenia na własne oczy, jak wygląda dobrze zaprojektowana lekcja uwzględniająca zróżnicowane potrzeby uczniów – i przeniesienia tych rozwiązań do własnej klasy.

Po każdej obserwacji nauczyciele mają możliwość omówienia zajęć z prowadzącym ekspertem – co zadziałało, dlaczego, jak można to zaadaptować do własnych warunków. Lekcje modelowe realizowane są zgodnie z harmonogramem III etapu i obejmują łącznie 25 godzin zajęć.

Pierwsze superwizje za nami – wsparcie dla nauczycieli w działaniu

W kwietniu odbyły się pierwsze superwizje szkolne w ramach III etapu projektu. To forma wsparcia skierowana bezpośrednio do nauczycieli i specjalistów pracujących z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych.

Superwizja to przestrzeń, w której nauczyciel może zatrzymać się, spojrzeć na swoją pracę z dystansem i – przy wsparciu doświadczonego eksperta – poszukać nowych perspektyw i rozwiązań. Nie oceniamy. Wspieramy.

Superwizje prowadzone są przez lidera SCWEW, ekspertów Centrum oraz ekspertów zewnętrznych. W III etapie zaplanowano łącznie 30 godzin superwizji w placówkach partnerskich i siedzibie SCWEW. Kolejne terminy – w maju.

Konsultacje dla rodziców – rozmawiamy na terenie SOSW nr 9

Kwiecień to kolejny miesiąc regularnych konsultacji eksperckich dla rodziców i opiekunów dzieci z placówek partnerskich. Spotkania odbywają się na terenie SOSW nr 9 i prowadzone są przez ekspertów SCWEW.

Konsultacje mają charakter indywidualny – każdy rodzic może porozmawiać o konkretnej sytuacji swojego dziecka, zadać pytanie, które go nurtuje, i otrzymać wsparcie dopasowane do realnych potrzeb, nie ogólne rady.

• Jak rozumieć i wspierać dziecko z trudnościami w uczeniu się?
• Jak rozmawiać z dzieckiem o jego odmienności i o innych?
• Jak współpracować ze szkołą, by wsparcie było spójne?
• Gdzie szukać pomocy, gdy szkoła to za mało?

Konsultacje są bezpłatne i dostępne dla rodziców ze wszystkich placówek objętych wsparciem SCWEW. Zapisy przez koordynatorów w szkołach lub bezpośrednio: tel. 606 970 416.

Szkolenie z AAC w SP 247 – komunikacja alternatywna w praktyce

28 kwietnia 2026 roku w Szkole Podstawowej nr 247 odbędzie się wyjątkowe szkolenie poświęcone Augmentative and Alternative Communication – komunikacji wspomagającej i alternatywnej (AAC).

Szkolenie poprowadzi Agata Komorowska – nauczycielka i ekspertka SCWEW, specjalistka w zakresie komunikacji alternatywnej, wykładowczyni akademicka, a przede wszystkim praktyczka z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi niemówiącymi i komunikującymi się w sposób niewerbalny.

Program szkolenia

• Podstawy AAC – czym jest komunikacja wspomagająca i alternatywna, dla kogo i dlaczego.
• Wprowadzanie AAC – od czego zacząć, jak wybrać właściwe narzędzia i strategie.
• AAC w życiu codziennym – jak włączyć komunikację alternatywną w rutynę szkolną i domową.
• Wdrażanie i generalizowanie – jak sprawić, by AAC działało nie tylko podczas zajęć, ale w każdej sytuacji.

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli, specjalistów i terapeutów pracujących z uczniami z ograniczonymi możliwościami komunikacji werbalnej. To część szerszych działań SCWEW na rzecz budowania kompetencji kadry w obszarze edukacji włączającej.

Data: 28 kwietnia 2026 r.
Miejsce: Szkoła Podstawowa nr 247, ul. Wrzeciono, Warszawa-Bielany
Prowadząca: Agata Komorowska – ekspertka SCWEW, wykładowczyni akademicka, specjalistka AAC

Ruszamy z III etapem – 127 godzin wsparcia dla warszawskich szkół

Marzec 2026 to dla SCWEW przy SOSW nr 9 początek nowego, intensywnego rozdziału. Oficjalnie startujemy z III etapem projektu, który potrwa do końca maja i obejmie łącznie 127 godzin działań merytorycznych w pięciu placówkach partnerskich.

Co przygotowaliśmy?

W nadchodzących tygodniach realizować będziemy sześć obszarów wsparcia, skierowanych zarówno do uczniów i ich rodziców, jak i do całej kadry placówek objętych projektem:

• Lekcje modelowe – 25 godzin zajęć wzorcowych prowadzonych bezpośrednio w szkołach i przedszkolach przez ekspertów SCWEW.
• Konsultacje eksperckie dla rodziców i opiekunów – 30 godzin indywidualnych spotkań, w których można porozmawiać o potrzebach i możliwościach swojego dziecka.
• Superwizje szkolne – 30 godzin wsparcia dla nauczycieli i specjalistów w codziennej pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach.
• Sieć współpracy i samokształcenia – 12 godzin regularnych środowych spotkań (godz. 14:00–16:00) dla nauczycieli, specjalistów i wszystkich chętnych.
• Konsultacje eksperckie dla kadry – 20 godzin wsparcia dla dyrektorów, nauczycieli i personelu niepedagogicznego bezpośrednio w placówkach.
• Instruktaże sprzętu specjalistycznego – 10 godzin pokazów i praktycznych ćwiczeń z wykorzystaniem technologii wspomagających.

Dla kogo?

Działania III etapu skierowane są do całej społeczności szkolnej – uczniów, rodziców, nauczycieli, specjalistów i dyrektorów. Wierzymy, że edukacja włączająca działa wtedy, gdy wszyscy działają razem.

Szczegółowy harmonogram oraz informacje o zapisach na konsultacje dostępne są w zakładce SCWEW na stronie szkoły. Zapraszamy serdecznie.

Projekt realizowany w ramach programu FERS.01.06 Edukacja włączająca. Lider: Małgorzata Czech-Kowalczyk.

SCWEW – Nowa rola szkół specjalnych

Zapraszamy do obejrzenia materiału filmowego, który przybliża ideę i praktyczne działanie Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą. Film pokazuje, jak doświadczenie nauczycieli szkół specjalnych staje się wsparciem dla placówek ogólnodostępnych.

Film zrealizowany przez Norvid TV przybliża m.in. działania SCWEW działającego przy SOSW nr 9 w Warszawie.

INKLUZJA w praktyce – sieć współpracy na rzecz edukacji włączającej

Edukacja włączająca to nie teoria, to codzienne spotkania z różnorodnością. I choć każda szkoła, każdy nauczyciel mierzy się z tym na swój sposób, jedno jest pewne: razem łatwiej szukać rozwiązań.

Dlatego zaprosiliśmy do stołu tych, którzy mają odwagę pytać, dzielić się i uczyć od siebie nawzajem.

Nasza sieć współpracy to przestrzeń dla:

• nauczycieli i specjalistów z przedszkoli i szkół ogólnodostępnych,
• ekspertów SCWEW,
• poradni psychologiczno-pedagogicznych,
• placówek doskonalenia nauczycieli,
• wszystkich, którzy widzą sens w budowaniu szkoły otwartej.

Nie jesteśmy strukturą. Jesteśmy pomysłem na to, by nie działać w pojedynkę.

Co nas łączy?

Wierzymy, że najlepsze rozwiązania rodzą się wtedy, gdy:

• można zapytać kogoś, kto już to przerabiał,
• można zobaczyć, jak inni radzą sobie z podobnymi wyzwaniami,
• można wspólnie poszukać odpowiedzi, zamiast szukać jej samemu.

I właśnie po to jest ta sieć.

Gdzie się spotykamy?

Czasem online, czasem przy jednym stole. Czasem przy okazji konferencji, czasem przy okazji zwykłej rozmowy. Czasem ktoś wpada do nas z pytaniem, czasem my ruszamy w teren.

Bo współpraca nie zawsze musi być formalna. Ważne, żeby była możliwa.

Czy to działa?

Najlepiej zapytać tych, którzy są z nami. A pytają i wracają. I przyprowadzają kolejnych.

Bo w sieci nie chodzi o to, żeby mieć rację. Chodzi o to, żeby mieć z kim porozmawiać, gdy pojawiają się wątpliwości.

Masz pomysł? Szukasz wsparcia? Chcesz podzielić się swoim doświadczeniem? Jesteśmy otwarci.

Więcej o działaniach sieci, na bieżąco w zakładce SCWEW oraz podczas naszych wydarzeń.

Spotkanie konsultacyjne dla Rodziców – świadoma decyzja o dalszej edukacji

W Szkole Podstawowej nr 247 odbyło się spotkanie informacyjno-konsultacyjne zorganizowane przez Specjalistyczne Centrum Wspierające Edukację Włączającą (SCWEW). Wydarzenie poprowadził Michał Pacholski, który wprowadził Rodziców w temat planowania dalszej ścieżki kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Jedna z najważniejszych decyzji edukacyjnych

Celem spotkania było realne wsparcie Rodziców w podjęciu decyzji dotyczącej wyboru szkoły po ukończeniu szkoły podstawowej.
Podczas części wykładowej omówiono kluczowe zagadnienia:

• możliwe ścieżki edukacyjne po szkole podstawowej,
• kryteria, na które warto zwrócić szczególną uwagę przy planowaniu dalszej nauki,
• wymagane dokumenty oraz terminy ich przygotowania,
• jak dokonać bezpiecznego i świadomego wyboru z uwzględnieniem możliwości, potrzeb i predyspozycji ucznia.

Indywidualne konsultacje – wsparcie dopasowane do dziecka

Po części wykładowej Rodzice mogli skorzystać z indywidualnych konsultacji z ekspertami SCWEW.
Rozmowy dotyczyły m.in.:

• rozwoju i funkcjonowania dziecka/ucznia,
• rozpoznawania zdolności, predyspozycji oraz trudności,
• skutecznych metod postępowania w sytuacjach wyzwań edukacyjnych,
• wsparcia psychologicznego i emocjonalnego dla Rodziców.

Spotkanie pozwoliło spojrzeć na przyszłość dziecka w sposób całościowy – z uwzględnieniem zarówno formalnych wymogów systemu edukacji, jak i realnych potrzeb młodego człowieka.
Dziękujemy wszystkim Rodzicom za obecność, zaufanie i otwartość.
To właśnie takie rozmowy budują spokojne, przemyślane i odpowiedzialne decyzje dotyczące dalszej edukacji dziecka.

Ocenianie, które wspiera – cykl spotkań w warszawskich szkołach

W szkołach podstawowych nr 247, 360 i 187 odbyły się specjalistyczne spotkania poświęcone jednemu z kluczowych wyzwań współczesnej edukacji – ocenianiu oraz dostosowaniu wymagań edukacyjnych do potrzeb psychofizycznych uczniów.
Warsztaty poprowadzili eksperci SCWEW: Karolina Magiera oraz Michał Pacholski.

Od przepisów do praktyki

Podczas spotkań skupiliśmy się na tym, jak w sposób zgodny z prawem, a jednocześnie realnie wspierający rozwój dziecka:

• prawidłowo interpretować zapisy opinii i orzeczeń,
• różnicować wymagania edukacyjne bez obniżania jakości kształcenia,
• stosować adekwatne kryteria oceniania,
• budować system informacji zwrotnej wzmacniający motywację ucznia.

To była konkretna, merytoryczna praca – oparta na analizie przypadków, wymianie doświadczeń i wspólnym wypracowywaniu rozwiązań możliwych do wdrożenia „od jutra”.

Ocenianie jako narzędzie wsparcia

Podkreślaliśmy, że dostosowanie wymagań nie oznacza rezygnacji z ambicji edukacyjnych. To świadome tworzenie takich warunków, w których uczeń może pokazać swój potencjał – adekwatnie do swoich możliwości poznawczych, emocjonalnych i społecznych.
Dziękujemy nauczycielom za aktywność, otwartość i gotowość do refleksji nad własną praktyką.
Wspólnie budujemy szkołę, w której ocenianie nie jest barierą – lecz narzędziem rozwoju.

Konferencja Inauguracyjna SCWEW – razem dla edukacji włączającej

To był moment, który pokazał siłę współpracy! Podczas konferencji inaugurującej działalność SCWEW przy Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 9 wspólnie rozpoczęliśmy nowy etap budowania dostępnej szkoły w Warszawie.

Dziękujemy Gościom Honorowym za obecność i wsparcie:

• Grzegorz Pietruczuk – Burmistrz Dzielnicy Bielany
• Ilona Popławska – Zastępczyni Burmistrza
• Anna Brzezińska – Zarząd Województwa
• Wioletta Krzyżanowska – Kurator Oświaty
• Elżbieta Neroj – Dyrektor w MEN
• Jolanta Pieńkowska – Biuro Edukacji m.st. Warszawy
• Andrzej Suchenek – Dyrektor ORE

Dziękujemy również dyrektorom i koordynatorom placówek partnerskich:
Przedszkola nr 212 i 288 oraz Szkoły Podstawowe nr 187, 247 i 350. Wasza obecność potwierdziła jedno – edukacja włączająca to wspólna sprawa.

„Przystanek Paska – Kreatywne Środy”

W każdą środę przy ul. J.Ch. Paska 10 tworzymy przestrzeń współpracy i realnego wsparcia. „Przystanek Paska” to miejsce, gdzie teoria spotyka się z praktyką: analizujemy wyzwania szkolne, wymieniamy doświadczenia i testujemy specjalistyczny sprzęt.

📢 PODSUMOWANIE KAMPANII: „INNI? CZYLI JACY?”

„Widzę sercem” – Tydzień Empatii (listopad 2025 – luty 2026)

Nie oceniamy – poznajemy! Przez ostatnie miesiące wszystkie nasze placówki partnerskie (SP 187, SP 247, SP 350, Przedszkole nr 212 i Przedszkole nr 288) realizowały działania w klasach I–III oraz w przedszkolach w ramach kampanii społecznej „Inni? Czyli jacy?” pod hasłem „Widzę sercem”.

🎥 Obejrzyjcie film podsumowujący naszą wspólną akcję! To było wyjątkowe doświadczenie – nauczyciele pracowali z autorskim poradnikiem „Tydzień Empatii”, a dzieci poprzez zabawę uczyły się uważności i wrażliwości.

📋 Co działo się w ramach Tygodnia Empatii?

• 📘 Zajęcia z poradnikiem „Tydzień Empatii” – we wszystkich klasach I–III i grupach przedszkolnych
• 👀 Metoda 3Z (Zauważ – Zapytaj – Zadziałaj) – praktyczne ćwiczenia rozwijające empatię
• 🖼️ Wystawa „Różni. Równi. Razem.” – ekspozycja w każdej szkole partnerskiej
• 💬 Rozmowy o różnorodności – bez etykiet, ze zrozumieniem
• 📢 Akcja internetowa #NieOceniamPoznaję – wpisy, zdjęcia i hasztagi budujące świadomość
• 🏫 Zaangażowanie całych społeczności szkolnych – uczniowie, nauczyciele, rodzice

🌟 DZIĘKUJEMY WSZYSTKIM PLACÓWKOM PARTNERSKIM! To Wy pokazaliście, że edukacja włączająca to nie teoria – to codzienna praktyka pełna empatii i odwagi. Oglądajcie, udostępniajcie i podnoście #NieOceniamPoznaję!

Konsultacje i realne wsparcie

Działamy wielotorowo:

• Dla rodziców – indywidualne konsultacje dotyczące przyszłości dzieci i wyzwań edukacyjnych.
• Dla nauczycieli – wsparcie merytoryczne w dostosowywaniu metod pracy.
• Dla uczniów – spotkania grupowe i indywidualne skoncentrowane na bieżących potrzebach.

SCWEW to nie tylko projekt – to systematyczne, codzienne wsparcie.

SCWEW w przestrzeni Warszawy

Nasze spoty informacyjne pojawiły się w warszawskich autobusach i tramwajach. Edukacja włączająca stała się widoczna w przestrzeni miejskiej.

MSCDN i SCWEW – partnerstwo dla Mazowsza

Rozpoczęliśmy współpracę z Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli (MSCDN). Porozumienie zawarte ze Specjalistycznym Centrum działającym w SOSW nr 9 obowiązuje do 30 listopada 2026 roku.

Wspólnie: promujemy edukację włączającą, organizujemy wydarzenia i konferencje, budujemy sieć ekspertów.

„Inni? Czyli jacy?” – budujemy klimat zmiany

Na przełomie listopada i grudnia zainicjowaliśmy kampanię społeczną „Inni? Czyli jacy?” – spójne, wielowymiarowe działanie wzmacniające przekaz o edukacji włączającej w środowisku lokalnym.

To nie jednorazowe wydarzenie, lecz proces budowania świadomości. Konsekwentnie wprowadzamy temat różnorodności do przestrzeni szkolnej i publicznej, nadając mu wyrazisty, wspólnotowy charakter.

Hasło „Różni. Równi. Razem” staje się wspólnym mianownikiem naszych aktywności i punktem odniesienia dla rozmów o edukacji dostępnej dla każdego ucznia.

W przestrzeni szkół i komunikacji online konsekwentnie pojawia się przekaz #NieOceniamPoznaję – zaproszenie do refleksji, uważności i zmiany perspektywy. Budujemy rozpoznawalność idei, która wykracza poza pojedyncze działania i osadza się w codzienności społeczności szkolnych.

Zwieńczeniem tego etapu jest symboliczne odwołanie do wspólnoty – do bycia RAZEM. Wokół tej idei koncentruje się energia kampanii i jej społeczny wymiar.

„Inni? Czyli jacy?” to przemyślana strategia wzmacniania pozytywnego wizerunku edukacji włączającej oraz roli SCWEW jako partnera merytorycznego i inicjatora ważnych rozmów. To klimat zmiany, który konsekwentnie budujemy – krok po kroku – w świadomości lokalnej społeczności.

Ogólnopolskie Dni Edukacji dla Wszystkich i konferencje branżowe

Eksperci SCWEW aktywnie uczestniczyli w Ogólnopolskich Dniach Edukacji dla Wszystkich oraz konferencjach poświęconych oddziałom specjalnym. Budujemy markę SCWEW jako silnego partnera merytorycznego w Warszawie.

Szkolenie Liderów w Sulejówku – od tego wszystko się zaczęło

Nasza Liderka wzięła udział w intensywnym szkoleniu organizowanym przez Ośrodek Rozwoju Edukacji, przygotowującym do uruchomienia Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą w Warszawie.

To tutaj rozpoczęła się droga do stworzenia silnego, profesjonalnego centrum wsparcia dla warszawskich szkół i przedszkoli.